前庭平衡感觉负责掌管平衡感，主要的功能为侦测地心引力。

当个体进行加速或减速活动时，会调整头部倾斜的位置，以维持身体的平衡；在撞到东西或跌倒时能即时反应，保护身体。

其运作器官是内耳的三个半规管、一个球囊和一个椭圆囊，里面充满了与神经细胞相连结的绒毛。

当外在刺激产生时，神经细胞获得信息，便做出反应。

听上去好像很专业，其实对于我们大多数人来说，了解前庭觉的5大功能即可：

1.脑干部位统合所有输入的感觉信息；

2.侦查头部的位置；

3.调节身体及眼球的动作，特别是身体与地心引力之间的关系；

4.维持肌肉张力（即肌肉处于活动状态）影响姿势及平衡反应的功能特别保持身体的直立姿势的一组肌肉；

5.维持身体及情绪的稳定性。

除此之外前庭系统还有促进肌肉紧张、眼球协调、身体形象 、空间知觉、语言发展、情绪稳定、神经系统协调等功能。

前庭平衡觉与个体空间关系的发展关系极为密切：小学拼音学习、生字认读、汉字书写、数字认读与书写、竖式对齐、借位退位、几何图表等等都涉及到个体的空间关系。

所以个体前庭平衡觉的发展对个体学习能力的形成与获得极为相关。

当孩子前庭平衡失调时，多有以下表现：

多动不安、走路易跌倒、原地打圈易眩晕、晕船晕车；

注意力不集中，上课不专心爱做小动作，调皮任性、兴奋好动，易违反课堂纪律；

容易与人冲突、爱挑剔，很难与其他人同乐或分享玩具和食物，不能考虑别人的需要；

思考、做事情缺乏灵活性，不会举一反三，还可能语言发展迟缓，词不达意、表达困难等。

 

那面对孩子前庭失调，应该怎么去预防和改善呢？

可以通过运动给予前庭平衡器官各种不同程度的刺激，使调节姿势反应的前庭平衡功能正常化，在接受前庭平衡刺激的同时，还有助于其它感觉的统合。

训练平衡能力的主要方法有以下几种：

“旋转”运动

可借助的器材有八角柱、旋转木马等。

“平衡”运动

平衡木、平衡板等可以用来锻炼平衡能力。

 

“跳跃性”运动

蹦床、翻滚、垫上运动等，通过反复体验跳跃这一动子等作，来锻炼前庭平衡觉。

“滚翻”运动

前滚翻等是适合前庭训练的运动，可以在垫子上完成，也可以在老师的辅助下在平衡木上来完成。

 

“姿势反应性”运动

如滑滑梯等，可以快速的让孩子感受到位移的变化，对孩子的前庭平衡觉有刺激作用。

 

前庭觉在孩子的成长过程中占据极为重要的地位，家长必须给予足够重视。

不过最后需要提醒各位家长的是，前庭觉的刺激需要足够的空间和安全措施，并依照孩子的具体发展情况（可通过感统测评得知）给予适切刺激，温和而缓慢地加强前庭觉的功能。

切不可盲目训练，给孩子带来意想不到的伤害。